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Semana del Renacimiento: Puente Autoportante Leonardo Da Vinci

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Se está llevando a cabo la "Semana del Renacimiento" en nuestro centro con diferentes  actividades y proyectos. Como por ejemplo el proyecto de tecnología en 2°ESO. Construcción Puente Autoportante Leonardo Da Vinci que consiste en la construcción del puente con perfiles de papel reciclado (las hojas de papel se convierten en barras resistentes). Lo original de este puente es que no requiere de ningún elemento de unión, el propio peso de sus elementos es el responsable de mantenerlos unidos. 
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  #departamentoTecnología #iesjcd #esteiesmola

Solicitud de plaza para el curso 2023/2024

Teatro: Dr Jekyll and Mr Hyde

"El pasado 9 de marzo , los alumnos de 1º ESO tuvieron la oportunidad de visitar el Auditorio Nissan de la Isla de la Cartuja para ver la obra " Dr Jekyll and Mr Hyde" en inglés.teatro5 1

8 M: Día Intentacional de la Mujer

El día 8 de marzo nuestro centro celebró el Día Internacional de la Mujer con divesas actividades, queremos dar las gracias a todos por el interés y la participación.

 

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En clase de inglés la profesora África trabajó el mensaje de la canción unstoppable de la cantante sia para conmemorar el día internacional de la mujer. El mensaje de la canción nos anima a no rendirnos nunca para lograr nuestros objetivos. Por eso, se ha investigado sobre mujeres importantes en la historia de la sociedad y sus logros. Hemos debatido en clase la importancia de seguir luchando para lograr una sociedad mejor para todos. Ver vídeo.IMG 20230307 WA0027

En la asignatura de Historia Bilingüe la profesora Elena trabajó  Mujeres en la Historia. En esta actividad hemos usado el vídeo “Mujer tenias que ser” para comprender el trato injusto de la mujer en la Historia. La asistente lingüística lee la información en inglés y los alumnos de Segundo pegan la letra correspondiente en el pasillo encima del retrato de las mujeres. Ver vídeo.

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En la asignatura TIC II el alumnado ¿la tecnología es poder? ¿quién tiene ese poder? ¿es sesgado? ¿quién desarrolla los programas y aplicaciones? ¿quiénes entrenan a los algoritmos? ¿quién introduce la información en el sistema? Con sistemas como ChatGPT como  ejemplo.

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